基于国际数据库英文摘要要求的编校技巧     

刘英  曾莉 《出版科学》2010,18(2):27-29

国际数据库要求英文摘要具有足够的信息量,对文题、作者署名、作者单位、作者地址、e-mail、电话等联系方式、摘要内容和关键词等,要求全面、简洁。编校时应注意英文摘要写作的时态、语态、人称及中英文写作的区别。  相似文献   

高职院校平面设计项目化教学问题探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

普星 《苏州市职业大学学报》2011,22(4):70-72

通过项目教学使学生在有限的学时内快速精通多种平面设计软件的使用,并从被动学习变为主动学习是教学的重要目的.在目前的平面设计项目化教学中还存在教学条件、教师的观念、学生的适应性等一些问题.  相似文献   

基础认知理论框架下概念隐喻的研究述评     

孔思如 《潍坊教育学院学报》2013,26(4):58-62

概念隐喻理论是基础认知理论框架下抽象概念表征的重要理论。随着第二代认知科学的快速发展,研究者采用多种实验方法在隐喻表达领域及隐喻表达之外对该理论进行了探讨。大量实验研究结果表明,隐喻对知觉、记忆、思维、推理等认知活动均具有一定影响。文章对该领域的研究进行了简要归纳,详细介绍了几个方面的经典研究,并在此基础上进行了延伸性的思考,最后表述了对未来研究的展望。  相似文献   

基于DSP的图形变换算法研究与实现     

申彦春 《唐山学院学报》2013,26(3):85-87

Sobel算法在图像处理时能对边界线进行提取,突出图像的边缘。该算法不仅能够提取目标和背景的边界线,还能把两者分开,突出图像的边缘,把有用信息提取出来。把Sobel算法应用于图像处理中,并与其他算法进行对比,进行软件仿真,通过在DSP芯片上实现,可以得出Sobel算法在边缘检测方面的优势。  相似文献   

Comic Cons and Libraries: Opportunities for Patron Outreach     

Edd Schneider  Peter Cannon 《Public Library Quarterly》2020,39(2):170-179

ABSTRACT

Comic books and graphic novels are a common part of public library collections. This research used quantitative survey methodologies to investigate the library-based behaviors and attitudes of attendees of a large metropolitan comic book convention. The intent is to provide context for librarians interested in patron outreach through comic cons. Results found that comic con attendees are library patrons, and provided clues for other types of outreach to related populations.  相似文献   

Teaching the partial products algorithm with the concrete representational abstract sequence and the strategic instruction model     

Margaret M. Flores  Alexcia J. Moore  Jill M. Meyer 《Psychology in the schools》2020,57(6):946-958

Elementary standards include multiplication of single-digit numbers and students advance to solve complex problems and demonstrate procedural fluency in algorithms. The ability to illustrate procedural fluency in algorithms is dependent on the development of understanding and reasoning in multiplication. Development of multiplicative reasoning provides the foundation for advanced mathematics and algebraic reasoning. For students who struggle in mathematics, instruction in multiplication algorithms should ensure conceptual understanding so that students have a foundation for success in advanced mathematics. The concrete representational abstract (CRA) sequence addresses conceptual understanding and the strategic instruction model (SIM) supports procedural knowledge. The current pilot study combined these methods to teach elementary students the partial products algorithm. Twelve students in grades four and five participated in the study, receiving instruction from teachers in their school during an intervention period. Within a pre-experimental design, using pre- and postintervention data, students showed a significant change in performance. The article will describe and show how teachers implemented the CRA-SIM interventions and discuss implications for practice.  相似文献   

数学教学中的数学美探究     

刘建清 《兰州石化职业技术学院学报》2004,4(4):14-15

论述了数学教学中数学的统一美、对称美、简单美、奇异美、抽象美等特征，给学生以美的享受，提高他们的抽象思维和形象思维能力。  相似文献   

格林公式的新证法及应用     

林先安 《山西广播电视大学学报》2001,6(2):55-56

利用[1]的结论，给出了格林公式的一种新的证明方法，并结合此证法探讨了用曲线积分计算二重积分的一般方法。  相似文献   

试论在教学中对学生进行方法论的训练     

张速 《安徽教育学院学报》2006,24(3):123-126

文章论述在教学中对学生进行方法论训练的重要性、实施原则和教学中常用的科学方法。在教学中进行方法论训练,把教知识和教方法互相结合起来,把方法论的学习和应用互相结合起来,本身就是一项有意义的教学改革。在教学中进行方法论训练,使学生既学到知识,又学到方法。这对于提高教学质量,培养创新型人才有不可低估的战略意义。  相似文献   

建立“以学生为主体”的英语教学方式   总被引：1，自引：0，他引：1  

Yan Erwei 《安顺学院学报》2008,(3)

外语教学必须提倡"以学生为中心"的教学双边活动,教师不再牵着学生的鼻子走,而是以学生为中心,发挥学生学习的主观能动性,教会学生学习的方法。  相似文献